《靜觀校園文化》

賽馬會「樂天心澄」靜觀校園文化行動自2019年與9所種子學校和27所協同學校共建靜觀校園文化,讓靜觀的修習惠及萬千學生、老師和家長,計劃見證了香港教育工作者的抱負、識見和魄力。爲了記錄建立靜觀校園文化的實踐經驗,啟發後來者,計劃的總監林瑞芳教授聯同團隊的三位教育心理學家,撰寫並出版了《靜觀校園文化》。

 

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全書共五章:

第一章
<靜觀和教育>

拆解有關靜觀的疑團,闡述靜觀的效用和對教育界的貢獻。

下載本章

第二章
<樂天心澄的校園>

介紹計劃的願景、策略和工作,並報告各項工作的初步成效。

下載本章

第三章
<創建靜觀文化>

討論建立靜觀校園文化所遇到的五大障礙,並探討相應的解難方案。

下載本章

第四章
<靜觀校園的經驗分享>

以學校日常運作的四大範疇為框架,分享參與學校在過去幾年的實際
經驗和心得。

下載本章

第五章
<總結與前瞻>

回顧過去的工作和展望未來的方向。

下載本章

 

第一章
<靜觀和教育>
拆解有關靜觀的疑團,闡述靜觀的效用和對教育界的貢獻。 下載本章
第二章
<樂天心澄的校園>
介紹計劃的願景、策略和工作,並報告各項工作的初步成效。 下載本章
第三章
<創建靜觀文化>
討論建立靜觀校園文化所遇到的五大障礙,並探討相應的解難方案。 下載本章
第四章
<靜觀校園的經驗分享>
以學校日常運作的四大範疇為框架,分享參與學校在過去幾年的實際經驗和心得。 下載本章
第五章
<總結與前瞻>
回顧過去的工作和展望未來的方向。 下載本章