《自閉症學童@普通小學.全校支援模式》個案及策略分享

名稱 《自閉症學童@普通小學.全校支援模式》個案及策略分享
機構 香港耀能協會
資源種類 手冊
目標對象 教師
語言 中文
簡介 結集香港耀能協會專業團隊與學校協作的經驗,與業界分享推展「全校參與」模式的融合教育。共四章,內容包括自閉症學生的特質及常在校內出現的困難、融合教育的理念、案例分及、支援策略及方法等。適合學生支援組成員參考。

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「聯情繫意 — 發展自閉症幼兒的社交能力」訓練錦囊

名稱 「聯情繫意 — 發展自閉症幼兒的社交能力」訓練錦囊
機構 香港耀能協會
資源種類 訓練指南
目標對象 服務提供者
語言 中文
簡介 香港耀能協會承蒙優質教育基金的資助與香港大學心理系共同研究,把聯情繫意:發展自閉症幼兒的社交能力》的介入理念於幼兒中心內實踐,並輯錄了多個真實的小組活動範例,針對具體的社交目標,展示教導方法,更圖文並茂地提供訓練錦囊,讓讀者能掌當中的要訣。

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無限星學堂 — 校園共融故事冊

名稱 無限星學堂 — 校園共融故事冊
機構 協康會
資源種類 故事書
目標對象 教師,公眾
語言 中文
簡介 隨着融合教育的推展,一般學童有更多機會在主流學校與有特殊學習需要的朋輩相處。然而,他們是否真正了解和接納這些同窗? 《無限星學堂—校園共融故事冊》是一本以一般小學生及其家長為對象的繪本,透過有趣的故事、生動的卡通圖畫,用一個虛構但寫實的校園世界,帶領學童從第三身角度審視自己和同學待人接物的態度和行為,亦由教育心理學家及社工深入淺出地介紹讀寫障礙、自閉症、專注力失調及過度活躍症,讓學童對特殊障礙不再陌生。此繪本也為父母和老師提供方法,以培養孩子同理心,引導他們發展良好的人際關係、鼓勵他們對有特殊學習需要的朋輩多加了解和包容,一起建立融洽的校園文化。故事的主角小藍移居到「無限星」這個金黃色的星球,內有一所「無限超能小學」,每位小朋友都擁有天賦的特殊能力。透過老師們的教導和同學的幫助,每個人的潛能就能夠發展出來。不過,在這群小朋友中,有一位很特別的同學—車太郎,他常常被人孤立和戲弄。在一次學校的露營活動中,發生了一件可怕的事:車太郎失蹤了!究竟他去了哪裏?一班「無限超能小學」的小朋友怎樣找到他呢?在這次經歷之後他們有什麼改變呢?如果你想知道故事的發展,何不馬上開展這趟「無限星」歷險之旅? 本書由香港賽馬會慈善信託基金贊助出版。
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同窗結伴行 ─ 自閉症學童朋輩支援故事冊

名稱 同窗結伴行 ─ 自閉症學童朋輩支援故事冊
機構 協康會
資源種類 故事書
目標對象 教師,公眾
語言 中文
簡介 自閉症學童要全面融入主流學校,實有賴老師和同學的了解、接納和支援。本書由協康會教育心理學家以兒童故事形式編寫,圖像生動有趣,有助加深主流學校學生對自閉症學童個性和行為特徵的了解,促進雙方的友誼,營造和諧融洽的學習環境。本書承蒙凱瑟克基金贊助印製。
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天生我材 ─ 自閉症青年職場初探手記

名稱 天生我材 ─ 自閉症青年職場初探手記
機構 協康會
資源種類 案例分享
目標對象 公眾
語言 中文
簡介 自閉症人士如一般青年一樣,都渴望能夠找到合適的工作,應用所學、自立生活。然而,自閉症人士投身職場往往舉步維艱,難以求職就業,皆因他們獨特的溝通方式未被社會人士廣泛認識和接受。 為了加強社會對自閉症人士的了解,提升後者的就業機會,協康會與三井住友海上火災保險(香港)有很公司自2008年起合作推展「自閉症人士職前訓練及工作體驗計劃」,為自閉症青少年提供職前訓練及工作實習機會。《天生我材─自閉症青年職場初探手記》結集部分曾參與上述計劃學員的實習經歷和感受,同時介紹自閉症人士的特性、工作能力、專長、與他們共事的技巧等,歡迎僱主免費索取,詳情請致電2777 5588聯絡協康會海富家長資源中心。

自閉症青少年職前訓練計劃 ─ 學習錦囊 光碟

名稱 自閉症青少年職前訓練計劃 ─ 學習錦囊 光碟
機構 協康會
資源種類 教材
目標對象 家長,公眾
語言 中文
簡介 為了加強自閉症人士的就業機會,協康會出版了《自閉症青少年職前訓練計劃─學習錦囊》光碟,內容包括自閉症人士經常遇到的就業問題:面試技巧、辦公室禮儀、工作解難和理財四方面。光碟以情境模擬自閉人士遇到就業問題的反應,並由協康會心理學家提供相應的解難錦囊,讓自閉症青少年在就業前,作好準備。此外,光碟也收錄家長、僱主及自閉症青年的心聲,令社會人士對自閉症人士有更深入認識。協康會與MSIG保險合作的「自閉症青少年職前訓練計劃」早前亦出版了《給自閉症人士一個工作機會》小冊子,藉此向僱主介紹自閉症人士的工作能力和特性,歡迎有意聘用自閉症人士的僱主索取。有關索取光碟及小冊子,可致電2777 5588海富中心家長資源中心查詢。

話彩 ─ 童心兒畫

名稱 話彩 ─ 童心兒畫
機構 協康會
資源種類 圖畫書
目標對象 公眾
語言 中文
簡介 協康會賽馬會家長資源中心自1998年暑假開始,為有特殊需要的兒童舉辦畫班,讓他們有機會享受到繪畫的樂趣,並將其畫作結集出版成畫冊,名為《話彩 ─ 童心兒畫》,意即兒童藉著繪畫道出生命的精采之處。細閱本畫冊,讀者會感受到兒童在水彩畫、粉彩畫、木顏色畫、水墨畫以及手指畫中所展現的澎湃活力和創意。
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爸爸的天空 ─ 爸爸俱樂部心聲集

名稱 爸爸的天空 ─ 爸爸俱樂部心聲集
機構 協康會
資源種類 案例分享
目標對象 家長
語言 中文
簡介 大部份有特殊需要子女的爸爸面對家庭時,都是以沉默回應,以致壓力愈積愈大,最終不可收拾。可是《爸爸的天空》中的十多位爸爸卻有不同的看法,他們來自不同階層,以「過來人」的經歷,毫無保留地與大家分享如何做一位稱職及開心的爸爸。此小書文字精簡,讀來絶無沉重之感,最適合爸爸或想了解爸爸的讀者。
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童路同心

名稱 童路同心
機構 協康會
資源種類 案例分享
目標對象 家長
語言 中文
簡介 沒有陳腔濫調的感情,也沒有精雕細琢的文字;有的只是一個個真實的故事、一份份細膩的分享。書裡三十六位家長,以愛、包容、接納、勇氣……來撰寫自己培育有特殊需要孩子的心路,書末還收錄了有關香港特殊幼兒服務的有用資料。
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自閉症兒童初小體育訓練

名稱 自閉症兒童初小體育訓練
機構 協康會
資源種類 指引
目標對象 教師,家長
語言 中文
簡介 體育是主流學校的主修科目,透過運動,學童能夠鍛鍊身體,改善身心健康。體育課亦提供機會予學童和同儕交流和合作,從中培養團隊精神。然而大部分高功能自閉症學童在體育科均遇到動作協調與組織問題,以及社交溝通與情緒控制困難,以致未能享受運動樂趣,也較難跟上主流體育課的進度。協康會物理治療師團隊編寫本書,協助老師及家長了解小一至小三高功能自閉症學童的體能特性,精選百多個專業及實用的體育練習,幫助學童掌握基礎能力,以及徑賽項目、拋擲、跳躍、球類等運動技巧,更針對學童稍遜的社交技巧,在練習中加入溝通和情緒管理等訓練元素,全面提升學童參與體育課的能力,幫助他們融入主流教育。各個練習詳細列明練習目的和所需技巧,以圖片展示訓練步驟和視覺安排,並採用日用品作訓練材料,讓老師及家長能輕鬆在學校和家中為學童提供有系統的訓練。隨書附有DVD光碟,收錄練習短片供參考。
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